格罗宁根孔子学院成功举办中文教师培训

发布于 23.06.2017

荷兰当地时间6月23日至25日，格罗宁根孔子学院在其阿姆斯特丹中心组织了为期三天的中文教师培训。本次培训综合了中文教师职业发展的各方面需求，侧重选题的平衡性和代表性，涉及中文教学法、中国哲学、课堂创新管理、跨文化能力培养等方面。培训形式包括专题讲座、小组讨论、反馈回顾等环节。近四十位来自荷兰各地的中文教师参加了培训。
此次培训由格罗宁根孔子学院中方院长刘婧一主持。她在开幕词中介绍了本次教师培训的整体设计理念和特色，以及来自中外方的培训专家。刘婧一院长表示，中文教师是中文教育的重要一环，格罗宁根孔子学院一直致力于为荷兰中文教师提供系统性的专业支持，三天的培训旨在创造多视角的交流平台，希望各位老师学有所得，享受其中。

图1 格罗宁根孔子学院中方院长刘婧一主持本次培训

中国驻荷兰大使馆教育处官员王怡伟随后发表了演讲。他提到，荷兰中文教育近几年发展迅速，这得益于遍布荷兰的专业中文教师的辛勤耕耘。语言是了解一国的窗口，今年是中荷两国建立大使级外交关系45周年，荷兰中文教师为传播中国语言文化、促进中荷两国人民沟通和理解作出了重要贡献。

图2 中国驻荷兰大使馆教育处官员王怡伟发表演讲

本次培训得到中国国家汉办（孔子学院总部）的大力支持。北京语言大学的资深汉教专家毛悦和张浩教授亲临现场授课。毛悦教授分别以任务型教学和系统性教学为例，向各位学员传授了如何组织课堂活动、提高教学效果的方法。张浩教授则结合理论和实践，介绍了词汇和语法的教学方法和实践案例。培训学员纷纷表示，两位老师深入浅出、条理清晰的讲解让他们深受启发，解决了很多教学上的疑惑，为完善教学提供了有价值的指引。

图3 北京语言大学教授毛悦讲授不同课堂类型的教学法

图4 北京语言大学教授张浩讲授语法和词汇教学

了解中国文化和哲学是中文教师的重要储备。为此，格罗宁根孔子学院专门邀请了来自中国社科院的资深学者王柯平教授开设了两场专题讲座。他从历史和哲学等角度诠释了中国文化传统中“和”的理念，解读了“和”的九种形式；还通过中西的绘画等艺术作品，分析了中西艺术创作中的美学精髓。他融汇中西、纵观古今的授课为老师们打开了全新的视角。

图5 中国社科院研究员王柯平教授解读中国哲学

除了中方专家外，来自格罗宁根大学汉学家Oliver Moore教授、专门研究外语教学法的本土专家Marlies Rijbroek以及从事中文教学的资深本土教师和博士研究生等，应邀与现场学员面对面交流。他们从中文教学的各方面准备了内容翔实的讲座，比如通过对比阅读法教授中文、行为情境教学法、用荷兰语教学法教中文、多元智能理论在中文教学中的应用等主题。

图6 格罗宁根大学汉学家、中国语言文化系主任Oliver Moore教授讲解如何用对比阅读法学中文

图7 研究外语教学法的荷兰专家Marlies Rijbroek及其助理陈晨介绍荷兰课堂的中文学习

图8 梵高中学（格罗宁根孔子学院下设孔子课堂）中文教师Marieke Havinga讲授多元智能理论的课堂运用

图9 洛伦茨中学（格罗宁根孔子学院下设孔子课堂）中文教师林时春讲授行为情境教学法

为激发不同母语背景的教师之间的对话与分享，今年的培训增设了两场小组讨论，由荷兰大学、中学的中文教师和格罗宁根孔子学院教师共同筹备和主持。各方在现场围绕中文教学课堂中的创新与效率、语言学习与跨文化能力培养等议题，开展了互动讨论。精心设计的问题引领着交流步步深入，老师们积极发言，不断碰撞出思维的火花，现场气氛异常活跃。另外，今年的培训第一次尝试了培训内容现场回顾和反思环节，老师们针对每一场讲座和小组讨论的内容各抒己见，提出了诸多建设性看法，这对于培训内容的吸收和巩固具有重要价值。培训中的茶歇和集体午餐等环节，为培训专家与培训学员之间创造了深层互动的机会。

图10 小组讨论“中文教学课堂中的创新与效率”

图11 小组讨论“语言学习与跨文化能力培养”

紧凑的三天培训结束后，格罗宁根孔子学院荷方院长曹雪飞发表演讲，她对所有现场授课的专家学者和教师以及参加培训的学员表示感谢，也介绍了格罗宁根大学中国相关项目的情况。最后，格罗宁根孔子学院荷方、中方院长共同并为所有参加培训的教师颁发了培训结业证书。至此，格罗宁根孔子学院2017年中文教师培训落下帷幕。

图12 格罗宁根孔子学院荷方院长曹雪飞发表闭幕演讲

图13 格罗宁根孔子学院中外方院长为培训学员颁发证书

全方位支持荷兰中文教育是格罗宁根孔子学院的重要使命之一。孔院从成立至今，每年至少举办一次大型的中文教师培训，深受荷兰当地中文教师的欢迎。孔院结合中文教师职业发展的必备技巧和素养，邀请国内外专家学者和一线教师汇聚一堂，开展形式多样、内容丰富、实践性强的综合性培训，这对于进一步提高荷兰中文教师的教学水平与综合素养具有重要意义，同时为荷兰中教师提供了一个相互学习、共享资源、增进沟通的平台。此外，格罗宁根孔子学院最近一年来筹建的普通话培训测试中心，组织的网络研讨会、教师沙龙等也在丰富着教师培训的形式，为教师培训的进一步完善和创新做准备，力求构建专业全面的荷兰中文教师培训体系。